日子就这样又慢又快地流淌着，我们除了慢慢的成长着，似乎也没有什么其他的变化。
不过，自那日许弋主动帮忙给我打扫教室后，许弋的素质在我心中的也上了一个档次。
也从那一日之后，我再蹭他的车也更加的心安理得。
日子在不知不觉迈入了初三，生理会考的结束让我们在新学期轻松了不少。
可是一个星期后，我们发现我们还是太年轻，太年轻的我们认知总是容易出现偏差。
生理会考结束了，从此，我们短暂的告别了生物、地理，可是我们却又多加了一门课程——化学。
化学课很有趣，可是却有点点难。
最坑爹的是，初三的物理在我们的眼里开始有向天书发展的趋势。
至于数学和英语也似乎比起前两年提升了好几个档次，比起拾阶而上，这几科仿佛都是坐了升降梯，直接升了好几层。
周边的同学换了又换，我和我的同桌依旧占着宝座。
半个月过去，我的心开始骚动，思考着是不是让老师给我换个座位。
结果，计划赶不上变化，我还没有决定要不要说，班主任却告诉我们学校要开特训班，以上次期末考试的成绩为标准，全年纪前五十名进入特训班，各科老师都配的是特级教室。
他一番解释下来，我们瞬间反应过来，什么特训班，其实就是尖子班。
不管是学校，还是老师，亦或是教学资源，用多年后的话来讲都是顶配。
那个时候，教育局已经下文不鼓励学校搞差别教育，不准开办尖子班之类的。
但是小地方的学校出于重点高中升学率的考虑，当然也不排除是真的为学生们考虑，还是会偷偷的以各种名头开办这种班。
再加上教育局虽然是那般发文，对乡下的学校其实管的还是没有那么严。
进入了初中，我开始从深理解人外有人这个词，再加上我也不是特别注重成绩的人，我不再如小学一样稳居班级一二，不过，好歹我还是能稳居班级前三，学校前五。
上学期期末考试，我是班级第二，全校第四，这个特训班我可以占上一个名额。
我对于能够进入这个班级倒是没有什么兴奋的，不过，我却高兴，终于可以换位置了。
让我意外的是，一向居于班级二十名，学校不知道多少名的许弋上学期竟然考出了班级第六的好成绩。
更变态的是，他的数学竟然有110，而我也不过考了114。
大概是初三了，办什么事都有一堆破程序的校方这次的动作却是出奇的快，老班透出口风的一个星期后，我们就成了新班级的一员。
我们学校人不多，每个年级都是五个班，一个班五十人左右。
特训班一共五十人，按照概率，每个班的平均数是十个人，但是最后我们班却进了十五个人。
对于这种有形中瓜分了他班指标的事情，又因为最后的升学率还是会算到原先的班级中，老班的嘴角连着咧了好几天，一点也未因为我们即将脱离他的庇护而有丝毫难过。
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